Uma dÉcada de iniciativas bem-sucedidas

Com o apoio de parceiros, Instituto Paulo Montenegro comemora
dez anos de atuação aliando seus conhecimentos em pesquisa à promoção de uma educação de qualidade para todos

Em maio, o Instituto Paulo Montenegro completou uma década de atividades. Neste período, a instituição sem fins lucrativos, que coordena as ações sociais do Grupo IBOPE e leva o nome do dirigente responsável pelo processo de engajamento social da empresa, vem se dedicando a programas voltados para a educação, entendida como um dos principais fatores que contribuem para a redução da desigualdade social.

Para estruturar essas atividades, o Grupo IBOPE convidou Fábio Montenegro, responsável pela gestão do Instituto em seus primeiros anos e pela criação dos programas que, ao longo desta década, consolidaram sua atuação: Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião (Nepso) e Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), ambos realizados em parceria com a ONG Ação Educativa, entidade reconhecida por sua atuação na área da educação. “Para realizar nossos projetos, contamos com a competência de vários parceiros, à qual somamos nossa capacidade de agregar valores como conhecimento, credibilidade e relacionamento”, diz a atual diretora executiva do Instituto, Ana Lúcia Lima.

O principal objetivo do Nepso é o de promover o uso da pesquisa de opinião por escolas da rede pública. A Ação Educativa responde pela coordenação pedagógica, o Instituto Paulo Montenegro oferece toda a infraestrutura e o IBOPE agrega importantes contribuições na formatação da metodologia. Outro parceiro fundamental para a concepção e a expansão do Nepso foi a Unesco, que possibilitou a produção do Manual do Professor. “Nesse programa, mostramos o valor da pesquisa como geradora de conhecimento, pois o estudante desenvolve tanto as habilidades de linguagem e de cálculo necessárias para a elaboração de questionários e gráficos quanto as competências para trabalhar em equipe, planejar atividades e melhor interpretar a realidade que o cerca.

Nesse processo, professores e alunos percebem como o aprendizado pode ser agradável, desafiador e contextualizado”, comenta Ana Lúcia. Aplicado atualmente em sete estados brasileiros, quatro países latinoamericanos e em Portugal, o programa Nepso gerou, com o passar do tempo, uma rede de troca de experiências. Percebendo a riqueza desse intercâmbio, o Instituto passou a investir em meios para estimular essas conexões, como a organização de blogs e encontros internacionais. “Um dos desafios do Nepso está em ampliar o número de professores envolvidos nas escolas em que atuamos e fortalecer laços com as instituições de ensino”, revela Ana Lúcia.

Outro programa bem-sucedido é o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf). Seu objetivo é o de levantar, a cada dois anos, informações sobre as habilidades e
práticas de leitura, escrita e matemática de brasileiros entre 15 e 64 anos, as quais possam fomentar o debate, estimular iniciativas e subsidiar a formulação de políticas de educação. “O Inaf foi implantado em 2001 e, com suas sete edições ao longo desse período, tem contribuído para assegurar a inserção desse importante tema na agenda das prioridades educacionais em nosso país”, diz Ana Lúcia. “Nosso atual desafio é o de estender sua aplicação a Estados e municípios, colaborando para identificar oportunidades de melhorias em programas de educação e de qualificação profissional”, complementa.

O Instituto Paulo Montenegro também tem estreita relação com o movimento Todos Pela Educação, para o qual contribui assessorando ou realizando estudos. “As pesquisas desenvolvidas pelo Instituto e pelo IBOPE orientam nossas ações e são de extrema relevância no atendimento das metas do movimento”, diz José Paulo Soares Martins, membro do Conselho de Governança e coordenador do Comitê Executivo do Todos Pela Educação.

Recentemente, Luís Paulo Montenegro, vice-presidente do Grupo IBOPE, foi convidado a integrar o Conselho do Todos Pela Educação, ao lado de instituições como Fundação Bradesco, Fundação Roberto Marinho, Instituto Ayrton Senna e Itaú Social, ampliando, assim, a possibilidade de o Instituto contribuir mais efetivamente para assegurar uma educação de qualidade para os brasileiros. “Luís Paulo reúne duas fortes virtudes: visão empreendedora na abordagem de programas sociais e visão empresarial na medição dos retornos dos planos de ação. Além disso, tanto na área empresarial como no governo e no terceiro setor, Luís Paulo tem construído uma imagem de absoluto envolvimento com as causas maiores da nossa sociedade. Sua participação certamente qualifica as decisões do Conselho”, afirma Martins.